Le toucher au cœur du soin

Permettre aux soignants d’intégrer le toucher détente et massage bien-être comme un élément de soin à part entière dans leur pratique quotidienne, véritable enrichissement d’une dynamique d’attention aux patients, ainsi que d’un projet de service centré sur la bientraitance.

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Objectifs professionnels

S’initier aux techniques de toucher dans les soins que le soignant pourra facilement remettre en oeuvre dans sa pratique quotidienne
Reconnaître les situations dans lesquelles le toucher peut être une ressource pour le patient/résident
S’approprier des techniques de toucher à introduire au cours des soins techniques et/ou comme soin à part entière
Adapter les techniques de toucher au contexte (mobilité du patient, autonomie, douleur, anxiété…)
Evaluer son action (impact sur le patient, confort, la relation, la communication verbale et non verbale..)
Transmettre des techniques qui préservent la santé du professionnel au travail ( prévention des risques psychosociaux)

Méthodes pédagogiques et outils d'évaluation

Cette initiation est expérientielle dans un premier temps, l’apprentissage de différents gestes et techniques est progressif pour respecter un temps d’apprivoisement du toucher (Dos habillé, mains et pieds avec huile dos/jambes avec huile). Majorité des exercices sont pratiqués en binôme, en fin d’exercice un temps de parole est proposé pour analyser les pratiques et un temps d’apports théoriques et méthodologiques est prévu le second jour.

DURÉE

2 à 3 jours selon le contexte

PUBLIC

Infirmiers, aide-soignants, auxiliaires médico-psychologiques, animatrices, etc.

TARIF

Sur demande

Prérequis

Pas de niveau minimum exigé, les participants doivent être volontaires

Intervenant

Formatrice, ingénieure conseil en formation au sein des établissements sanitaires et médico-sociaux Infirmière D.E, Sophrologue, praticienne massage 17 ans d’expertise de pratique clinique des thérapies complémentaires

Accessibilité

Un référent handicap est à l’écoute de vos besoins pour toute situation de handicap et besoins en compensation.

Programme et contenu pédagogique

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